湖南法治報(bào)訊(通訊員 劉琳玲)隨著我國(guó)社會(huì)的高速發(fā)展,部分教育機(jī)構(gòu)重智育,輕德育、法育,同時(shí)受到網(wǎng)絡(luò)空間一些不良信息的誘導(dǎo),加之未成年人在青春期情緒易激動(dòng),易受感染,有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)但并不具備獨(dú)立的能力,好奇心強(qiáng),抗誘惑能力差,世界觀、人生觀、價(jià)值觀仍未定型,多種因素交織,導(dǎo)致未成年人誤入歧途的問(wèn)題也越來(lái)越凸現(xiàn)出來(lái),未成年犯罪數(shù)量的不斷攀升,引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。如何通過(guò)有效的方式對(duì)未成年犯進(jìn)行矯正,以促使其更好的回歸社會(huì),成為擺在全社會(huì)面前的一個(gè)重大課題。然而,在實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作存在一些問(wèn)題,需要我們進(jìn)一步加以改進(jìn)和完善。
一、存在的問(wèn)題
(一)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題
從事此項(xiàng)工作的人員在思想認(rèn)識(shí)方面存在以下三個(gè)突出的現(xiàn)象。一是不重視,認(rèn)為未成年社區(qū)矯正對(duì)象人數(shù)少,風(fēng)險(xiǎn)小,只要按照相關(guān)規(guī)定落實(shí)監(jiān)管措施即可;二是認(rèn)為對(duì)于此類“問(wèn)題少年”應(yīng)當(dāng)加大懲戒力度;三是存在畏難情緒,認(rèn)為雖然未成年社區(qū)矯正對(duì)象人數(shù)少,但工作要求和工作專業(yè)化程度高,需要比其他類型對(duì)象付出更多的精力,難以做到精細(xì)化管理。
(二)專業(yè)化問(wèn)題
《社區(qū)矯正法》對(duì)未成年社區(qū)矯正有專章規(guī)定,其中明確矯正小組應(yīng)當(dāng)吸收熟悉未成年人身心特點(diǎn)的人員參加。實(shí)踐中,熟悉未成年身心特點(diǎn)的人員數(shù)量少,能夠納入矯正小組、開(kāi)展相關(guān)工作的人更少。未成年矯正的尺度難以把握,按照教育為主的原則,需要投入更多的精力,而鑒于未成年社區(qū)矯正對(duì)象的特殊性,需要更加專業(yè)的人員進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育幫扶,尤其是對(duì)于一些思想行為異常的未成年社區(qū)矯正對(duì)象,如何進(jìn)行思想教育、心理輔導(dǎo)和行為糾偏,都需要專業(yè)力量介入,但目前的人員力量還無(wú)法滿足工作的需要。
(三)社會(huì)融合問(wèn)題
社區(qū)矯正工作有利于未成年社區(qū)矯正對(duì)象建立與社會(huì)的連接,通過(guò)社區(qū)改造,完成從罪犯到合格公民的轉(zhuǎn)變,但同時(shí),社區(qū)環(huán)境也是未成年社區(qū)矯正對(duì)象犯罪行為溫床,相較于成年,未成年社區(qū)矯正對(duì)象缺乏獨(dú)立性,對(duì)環(huán)境的依賴更加強(qiáng)烈。從多項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示,未成年社區(qū)矯正對(duì)象的犯罪行為不僅與家庭環(huán)境存在關(guān)聯(lián)性,更多與社會(huì)交往環(huán)境有關(guān),犯罪目的性不強(qiáng),多為偶發(fā)性、激情性、沖突性犯罪。社會(huì)環(huán)境不僅影響對(duì)未成年社區(qū)矯正對(duì)象本人的改造,對(duì)工作人員管理工作也存在較大的考驗(yàn)。
二、下一步工作建議
針對(duì)以上問(wèn)題,筆者工作實(shí)際,提出以下建議:
(一)細(xì)化制度措施,對(duì)接法律規(guī)定
在社區(qū)矯正領(lǐng)域,建議可以建立分層分級(jí)的管理制度。在法律規(guī)定范圍內(nèi),對(duì)不同矯正類別、年齡、心智的未成年社區(qū)矯正對(duì)象有所區(qū)分。一是對(duì)假釋和暫予監(jiān)外執(zhí)行的未成年罪犯,適用社區(qū)矯正前已年滿十八周歲的,不符合矯正期間年滿十八周歲的條件,應(yīng)當(dāng)按照成年對(duì)象接收和管理。但在犯罪記錄封存方面,仍然按照法律規(guī)定執(zhí)行。二是對(duì)矯正期間年滿十八周歲的,除繼續(xù)執(zhí)行分類矯正、與成年人分開(kāi)進(jìn)行、保護(hù)隱私等要求外,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的建立和培養(yǎng),加強(qiáng)公益活動(dòng)組織,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn),強(qiáng)化責(zé)任感教育。三是對(duì)存在危險(xiǎn)性行為傾向的,經(jīng)教育仍不改正的,可以采取必要的監(jiān)管措施,加強(qiáng)行為糾偏,確保社會(huì)和諧穩(wěn)定。
(二)集中優(yōu)勢(shì)資源,創(chuàng)建教育中心
從事未成年社區(qū)矯正對(duì)象工作的專業(yè)人員缺乏,如果每個(gè)矯正小組都要有一名在當(dāng)?shù)厥煜の闯赡耆松硇奶攸c(diǎn)的人員參加,不僅難以實(shí)現(xiàn),也會(huì)造成資源浪費(fèi)。2021年,司法部在全國(guó)積極推進(jìn)縣級(jí)智慧矯正中心建設(shè),并專門(mén)設(shè)置了心理咨詢室、宣泄室、圖書(shū)室、教育培訓(xùn)室等功能室。社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)可以依托智慧矯正中心,建立集中性的未成年教育幫扶中心,將未成年教育培訓(xùn)基地固定化、模式化和系統(tǒng)化。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,各地黨委政府要積極開(kāi)發(fā)未成年教育矯治資源,加強(qiáng)工作保障措施落實(shí)。
(三)提高專業(yè)化水平,形成工作合力
在監(jiān)獄未成年罪犯改造中,監(jiān)管與教育也由不同團(tuán)隊(duì)分工完成。但社區(qū)矯正監(jiān)管和教育沒(méi)有明確分工,工作人員既要嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)管措施,又要?jiǎng)?chuàng)造相對(duì)寬松的教育環(huán)境,存在較大的挑戰(zhàn),專業(yè)化社工的介入非常重要,對(duì)未成年人的社區(qū)矯正要特別注重細(xì)化社工的專業(yè)化。只有不斷完善社會(huì)力量參與機(jī)制,通過(guò)制度化的方式,落實(shí)相關(guān)職能部門(mén)和社會(huì)組織共同參與未成年人社區(qū)矯正工作,打通行業(yè)的壁壘,才能實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),形成工作合力。同時(shí),要加大社區(qū)矯正的專業(yè)培訓(xùn)力度,提升工作人員的專業(yè)技能,建立高素質(zhì)的管理隊(duì)伍,讓進(jìn)入社區(qū)矯正工作人員能夠得到更專業(yè)、更正規(guī)的引導(dǎo)和提升。此外,還要轉(zhuǎn)變未成年人社區(qū)矯正工作的考核導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)個(gè)別化的教育幫扶責(zé)任,建立更系統(tǒng)、更科學(xué)的檢察監(jiān)督機(jī)制,讓投入更多精力開(kāi)展個(gè)別化教育幫扶的工作人員能夠得到保護(hù)和肯定。
(四)加強(qiáng)社會(huì)融合,實(shí)現(xiàn)回歸社會(huì)
未成年社區(qū)矯正對(duì)象最終的目標(biāo)是回歸社會(huì),成為守法公民。未成年社區(qū)矯正對(duì)象面臨的社會(huì)環(huán)境較為復(fù)雜,但卻是回歸社會(huì)的必經(jīng)之路,社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)在完善管理制度,營(yíng)造良好的矯正氛圍的同時(shí),要引導(dǎo)社區(qū)矯正對(duì)象正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、環(huán)境和自我身份,促進(jìn)社區(qū)矯正對(duì)象實(shí)現(xiàn)自我能力提升。在教育感化的同時(shí),進(jìn)行“賦能”教育,提高未成年的自我管理、自我約束能力,直面存在困難,做好與社會(huì)適應(yīng)性的過(guò)度。監(jiān)管是教育的保障,教育是監(jiān)管的目標(biāo),只有做到寬嚴(yán)相濟(jì),才能更好地保障社會(huì)安全穩(wěn)定。
責(zé)編:周玉意
一審:曾金春
二審:伏志勇
三審:萬(wàn)朝暉
來(lái)源:湖南法治報(bào)
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